Argument 1 et exemples soutenant l’argument 1
Argument 2 et exemples soutenant l’argument 2
Argument 3 et exemples soutenant l’argument 3
Argument 1 et exemples soutenant l’argument 1
Argument 2 et exemples soutenant l’argument 2
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Argument 2 et exemples soutenant l’argument 2
Argument 3 et exemples soutenant l’argument 3
Suivant votre sujet, vous pouvez être amené à faire des plans différents, mais jamais plus de trois grandes parties. Vous pouvez également ajouter des sous-parties à vos sous-parties. Pour chaque niveau, l’analyse du sujet se devra d’être plus poussée. Les grandes parties représentant vos axes de réflexion principaux.
Gardez à l’esprit que votre plan doit être logique et dénoter de votre réflexion globale sur le sujet. Il faut donc insister sur les transitions afin de rendre votre rédaction claire et structurée.
Le plus important lors de l’élaboration de votre plan est de suivre votre raisonnement du début à la fin, que l’ensemble des parties soient reliées d’une façon ou d’une autre à la problématique et qu’elles apportent quelque chose à votre raisonnement global.
Vous aurez aussi le choix entre deux options lors de la rédaction du plan détaillé :
Pour ces options, vérifiez vos consignes !
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Voici deux exemples complets de plans détaillés pour un commentaire de texte et pour une dissertation. Vous pouvez les télécharger en Word.
Télécharger l’exemple de plan détaillé
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Moreau, E. (2020, 07 décembre). Plan détaillé : comment faire ?. Scribbr. Consulté le 19 août 2024, de https://www.scribbr.fr/astuces/plan-detaille/
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La dissertation est un format d’épreuve très répandu en histoire, en géographie, en géopolitique, en français ou encore en philosophie. Il s’agit de mener une réflexion de fond sur un sujet donné. Ce peut être une citation (par exemple, en philo : “Sans la musique, la vie serait une erreur”), un mot (toujours en philo : “La vérité”), deux mots liés par un connecteur logique (“Désir et réalité”), une question (“La conscience de soi est-elle une connaissance de soi ?”).
Dans cet article, on t’explique la méthode complète pour arriver à faire une bonne dissertation. Il s’agit d’une méthode globale applicable et adaptable dans toutes les matières au lycée.
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Lecture du sujet et premières intuitions.
Un des meilleurs conseils qu’on puisse te donner dans la méthodologie de la dissertation, c’est de te fier à tes premières intuitions : écris tes premières idées directement sur ton brouillon dès que tu as lu le sujet car tu risques de les oublier par la suite, sachant qu’elles peuvent constituer des éléments fondamentaux et très pertinents de ton plan.
Ecris toutes les idées qui te passent par la tête , sans les classer. Tu feras le tri plus tard. Tous les mots, toutes les réflexions, les questions, les auteurs et les références qui te viennent à première vue doivent être aussitôt écrits sur ton brouillon.
Imaginons que tu soies devant un sujet de dissertation de français , par exemple « Le rôle du poète ». Voici les premières idées qui peuvent te venir à l’esprit sans les trier ni les classer :
Chaque sujet de dissertation, quelle que soit la matière, dissimule un problème, un paradoxe, une « tension » comme se plaisent à dire les professeurs de philosophie. Pour trouver cette tension, tu dois te poser la question suivante : « De quoi s’agit-il ? ». Si les profs ont choisi de te donner ce sujet, c’est pour une bonne raison, ce n’est pas en piochant des mots au hasard dans le dictionnaire. Quelle est cette raison ?
C’est en te posant cette question que tu vas faire un premier jet de problématique, sur laquelle va s’appuyer l’ensemble de ta dissertation. Ici, tu n’as pas encore fait de travail de fond : tu t’es juste contenté de poser un questionnement à partir de tes intuitions uniquement. C’est ensuite que vient le travail de fond et que tu vas (ou pas) modifier ou perfectionner ta problématique.
En histoire-géo, par exemple, si ton sujet et « Les Etats-Unis et la Chine », la « tension » se trouve dans la remise en cause de l’ hyperpuissance américaine et du retour de « L’Empire du Milieu », mais le constat que toutefois la Chine pourrait s’avérer être un « géant aux pieds d’argile ».
Maintenant, tu vas devoir te pencher sur les mots-clefs du sujet en faisant abstraction des connecteurs logiques (ceux-ci sont essentiels, mais ils viendront dans ton analyse à l’étape suivante).
La définition des termes du sujet est une des étapes les plus importantes de la méthodologie de la dissertation, car c’est à partir de là que tu vas ou bien comprendre les attendus du sujet, ou bien partir en hors-sujet total.
Pour bien définir les termes du sujet, tu dois t’y prendre en adoptant plusieurs angles d’attaques successivement :
En histoire-géo, il s’agit de définir les limites temporelles et spatiales du sujet et de respecter ces limites rigoureusement. Parfois, ces limites sont indiquées explicitement dans le sujet.
Le savais-tu ? 💡
Attention à toi car parfois, ces limites sont définies de façon implicite, et c’est alors à toi de les définir.
Par exemple, si tu as comme sujet “Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale”, tu dois expliciter ce que désigne le Proche et le Moyen-Orient (et même pourquoi pas analyser leurs noms, en constatant que les noms de Proche et Moyen-Orient se définissent par rapport à l’Europe) en précisant les pays qui s’y trouvent (inutile de les énumérer, tu peux te contenter de nommer ceux qui se trouvent à la “frontière” du Proche et Moyen-Orient).
Précise ce que tu considères comme étant la fin de la Première Guerre mondiale : il semble évident d’évoquer l’armistice du 11 novembre 1918, mais tu peux également aborder les accords de Sykes-Picot (1916), qui prévoie le partage du Proche-Orient à la fin de la guerre et qui est à l’origine de bien des conflits se déroulant dans cette région aujourd’hui.
En français ou en philo, il s’agit de définir très précisément les termes du sujet, comme expliqué en détails dans la partie précédente.
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Conseils généraux pour faire un bon plan de dissertation .
Le plan est le squelette de ton argumentation. Sans squelette, ton argumentation ne tient pas debout ! Il ne faut donc pas négliger le choix de tes grandes parties et de tes sous-parties. Le contenu de ton développement, à savoir les dates / chiffres et exemples clefs, ne suffisent pas à faire une bonne dissertation. Si ton argumentation n’est pas structurée, aussi riche en exemples que soit ta copie, ta copie sera très, très fortement dévalorisée !
Il faut impérativement qu’il y a un équilibre dans ton plan : interdit par exemple de faire 4 sous-parties dans une grande partie, et 2 sous-parties dans une autre. Il faut qu’il y ait un même nombre de sous-parties dans tes grandes parties.
Pour une bonne dissertation, tu peux faire 2 ou 3 grandes parties, ni plus ni moins. Mais on te conseillera toujours de privilégier un plan à 3 parties, car un plan en 2 parties t’empêche généralement de mener ta réflexion jusqu’au bout et ne permet que très difficilement d’approfondir ton analyse.
P’tit conseil : Quelle que soit la matière, il est très fortement conseillé de faire 3 grandes parties et 3 sous-parties dans chacune pour faire une bonne dissertation. 😉
? Quelle que soit la matière, il est très fortement conseillé de faire 3 grandes parties et 3 sous-parties dans chacune pour faire une bonne dissertation.
Fais des transitions entre tes grandes parties, montre qu’il y a une logique dans l’enchaînement de tes idées et que tu ne te contentes pas juste de mettre des arguments en vrac. N’oublie pas que ton correcteur ne connaît pas ta façon d’écrire et découvre ton analyse pour la première fois, il faut que tu lui tiennes la main tout au long de ta dissertation, d’où l’importance de tes transitions.
Montre très clairement quand tu arrives au début ou à la fin d’une grande partie, au début ou à la fin d’une sous-partie (saute plusieurs lignes entre tes grandes parties, fais des alinéas au début de chaque grande partie et de chaque sous-partie).
Maintenant que tu connais les règles générales concernant les plans de dissert’ , passons à la présentation des 3 types de plans possibles.
Le plan chronologique est plutôt adapté en histoire-géographie et éventuellement en géopolitique , quoiqu’il ne faille pas trop en abuser car il est souvent considéré comme la solution de la facilité par les élèves ! Le grand écueil dans les plans chronologiques, c’est de se contenter de donner une succession de dates sans aucune analyse de fond. Ça n’a aucun intérêt, sachant que le but de la dissertation est justement de te faire réfléchir sur le sujet et de résoudre un “problème”.
Voilà comment il faut procéder pour faire un bon plan chronologique : d’abord, tu vas donc devoir décomposer ton analyse en 3 périodes (= 3 grandes parties). Choisis tes périodes intelligemment, de sorte que chaque période corresponde à une idée majeure (autrement dit, ne choisis pas des dates aléatoirement au gré de tes envies !)
Un exemple : imaginons que tu aies un sujet de dissertation sur “La Guerre froide”. Tu as la possibilité de décomposer ton analyse de la façon suivante :
Ici, tu as 3 périodes majeures qui constitue chacune une thématique importante , ce qui rend ce plan-là cohérent et intéressant (à condition de bien mener ton argumentation à l’intérieur de tes sous-parties, et de ne pas rester dans la simple description de faits).
Autre possibilité de plan de dissertation : le plan thématique (dit aussi analytique). C’est plutôt facile à réaliser si tu as de bonnes références à portée de réflexion ! Faire un plan thématique va te permettre d’englober beaucoup d’informations en lien avec ton sujet en les répartissant dans 3 thèmes majeurs.
Imaginons que tu doives faire un exposé sur les flux migratoires. Tu peux choisir de suivre un plan comme suit :
En philosophie et en français, on te conseillera plutôt de faire un plan dialectique, qui permet beaucoup plus facilement de mener une réflexion de fond.
Le plan dialectique consiste à diviser ta dissertation en trois grandes parties parties : une thèse, une antithèse et une synthèse. On va s’appuyer sur le sujet “Est-il possible d’échapper au temps ?”, qui est un exemple de philo (le plan dialectique peut bien sûr être utilisé en histoire-géo également).
La thèse consiste à démontrer une affirmation, souvent fondée sur le sens commun. Ici, ça serait par exemple “Non, il est impossible d’échapper au temps car il est inéluctable”. Et là, tu décomposes cette affirmation en trois sous-parties qui vont t’aider à défendre cette thèse.
Ensuite, l’antithèse. Celle-ci prend le contrepied de la thèse. Elle sert à renverser le sujet : “est-ce qu’en considérant le sujet sous cet angle-ci, on ne pourrait pas dire qu’il serait possible d’échapper au temps ?”. Idem, tu décomposes ta réflexion en trois-sous parties agrémentées d’auteurs et de références.
Enfin, la synthèse. C’est la partie la plus compliquée à trouver. On la caricature souvent en la définissant comme la partie “Oui et non à la fois, ça dépend” : évite de formuler les choses comme ça, car ça a tendance à énerver les correcteurs !
Ici, il faut soit que tu apportes la résolution du sujet (mais en philo il faut que tu nuances cette résolution : aucune dissertation de philo n’apporte de solution définitive) ou que tu proposes un dépassement du sujet en adoptant un point de vue plus ouvert et en ouvrant la réflexion. Tu peux par exemple dire, à l’issue de la réflexion menée dans la thèse et l’antithèse, “Il est en réalité possible d’échapper au temps à condition que…”, ou alors “Pourquoi vouloir échapper au temps, alors qu’il n’est pas souhaitable d’y échapper ?”…
Le plan dialectique est idéal pour la philo et le français, mais aussi pour l’histoire-géo. En histoire-géo, tu peux même faire une fusion thématique/dialectique.
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Comme expliqué précédemment, l’introduction est fondamentale. Voici la méthode pour construire une bonne introduction :
⚠️ Attention : il est indispensable de faire de bonnes transitions entre chacune de ces parties.
Ne te contente pas de faire des blocs indépendants les uns les autres : passe élégamment de la citation à la définition des termes, qui va te permettre de dégager le paradoxe duquel va jaillir la problématique, pour enfin présenter le plan qui va répondre à la problématique.
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Pour bien rédiger une dissertation, voici les ingrédients secrets : 🍲
Privilégie les phrases courtes et utilise des connecteurs logiques. Tu peux utiliser des connecteurs comme “Tout d’abord”, “Ensuite” et “Enfin” pour tes sous-parties, mais c’est très scolaire et superficiel. Tu peux les utiliser si tu n’as pas d’autres idées, mais c’est mieux de trouver des phrases introductives plus originales.
Comme expliqué plus haut, ne te contente pas d’une simple description des faits. Essaye autant que possible de faire enchaîner tes idées intelligemment : si tu peux interchanger plusieurs phrases, c’est qu’il n’y a pas d’enchaînement logique entre elles (pas de lien de “cause à effet”), et le correcteur ne parviendra pas à discerner la profondeur de ta réflexion.
La conclusion est la partie la plus simple à rédiger : reprends les grandes étapes de ton argumentation et montre que tu as répondu à ta problématique. Il est très bien vu de finir sur une phrase d’ouverture qui ouvre la réflexion sur une thématique plus vaste.
On peut la considérer comme la partie la moins importante de ta dissertation (mais elle n’est bien évidemment pas à négliger !). En d’autres termes, c’est la partie à laquelle tu dois consacrer le moins de temps. On te conseillerait même de la rédiger directement au propre et de te réserver le temps gagné pour l’analyse du sujet et/ou pour une rédaction soignée.
On espère que cette méthode te sera utile ! Et si tu as des questions, n’hésite pas à nous les poser en commentaire ou à prendre un cours particulier de français en ligne .
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La finalité de la dissertation d'histoire est d'éclairer un lecteur raisonnablement informé sur une question essentielle. L'exposé s'organise autour d'une problématique nettement formulée dès l'introduction. Il exprime exactement, et si possible avec élégance, une pensée. En histoire, la dissertation s'attache à mettre en évidence des évolutions, à conjuguer le général et le concret. Il faut se garder de réduire l'étude à une chronique alignant des faits bruts dans un ordre plus ou moins fidèle à la chronologie. Passé ou présent, un fait n'est jamais donné, il est construit par le travail de l'historien : on doit en conséquence mettre en évidence les acteurs et les logiques qui le produisent, interpréter sa portée (que change-t-il ?).
Sur un plan pratique, il convient d'accorder tout le temps nécessaire au travail préparatoire à la rédaction. L'analyse du sujet donne un sens précis aux termes du libellé : de quoi est-il exactement question ? S'en assurer en imaginant des formulations proches mais distinctes. On mesure alors en quoi ils entraîneraient sur des chemins différents : " La question scolaire en France de 1870 à 1940 ", est-ce tout à fait le même sujet que " École et culture républicaine en France de 1870 à 1940 " ? Cela fait, on peut passer à l'étape suivante : élaborer un plan détaillé.
Jeter sur le papier tout ce qui vient à l'esprit en lisant le sujet, est-ce vraiment utile ? On se trouve vite devant un amas de notations disparates : dates, personnages, thèmes, etc. Il est ensuite difficile de les hiérarchiser. Sans doute vaut-il mieux mettre en place sans délai la charpente de l'exposé, en progressant méthodiquement. Dès lors qu'une problématique a été identifiée, les trois grandes parties du développement viennent naturellement à l'esprit — l'usage recommande l'ordre ternaire. En histoire, s'il faut évoquer une évolution sur plusieurs décennies, ces parties coïncident généralement avec des séquences temporelles offrant une cohérence au regard de l'objet d'étude : pour tout sujet inscrit dans la durée, le plan chronologique sera privilégié. La périodisation doit être méditée : elle repère des tournants, voire des ruptures qui peuvent durer de quelques mois à plusieurs années. Ces moments de bascule ne correspondent pas nécessairement aux changements de régime, aux lois, aux guerres, bref, à des événements au sens banal du mot — si l'on doit étudier les politiques culturelles ou l'école en France sous la IIIe République, la Grande Guerre de 1914-1918 marque-t-elle vraiment une césure pertinente ?
On subdivise ensuite chacune de ces parties en trois sous-parties — c'est là aussi un " impératif catégorique ". Ces dernières peuvent porter sur un thème (la presse et le pouvoir, les catholiques et la Répu-blique, etc.) ou bien à nouveau sur une période : dans le cadre du programme " politique et culture en France sous la IIIe République ", et en fonction des sujets bien entendu, " l'année terrible " qui court de juillet 1870 à mai 1871, la décennie 1870 dominée par le conflit entre monarchistes et républicains, les années fondatrices du système républicain (1879-1885), la Grande Guerre, les années 1930 sont des moments suffisamment denses pour alimenter le cas échéant une sous-partie. Il est possible et utile d'imaginer rapidement les neuf sous-parties à partir de l'approche globale de la question, quitte à les ajuster par la suite. On vérifiera la cohérence du propos en donnant une phrase pour titre à chacune. Si elles constituent vraiment, ce qui doit être le cas, une unité de sens, on trouvera sans peine une phrase synthétisant leur contenu et l'enchaînement de ces phrases constituera un raisonnement répondant à la problématique.
Concrètement, il est bon d'attribuer une page de brouillon à chaque sous-partie. On peut dès lors y noter utilement, au fur et à mesure qu'ils viennent à l'esprit, les arguments qui constitueront les paragraphes (deux à quatre par sous-partie, trois dans l'idéal) et les éléments qui les soutiennent : description très concrète des situations, si possible en évoquant des sources, en citant des propos d'époque ; références aux travaux d'historiens…
Durant cette phrase préparatoire, on jette simplement sur le papier les indications utiles, en abrégeant les termes. Mais du moins ces repères sont-ils d'emblée classés et hiérarchisés, ce qui facilitera grandement la rédaction : on n'hésitera pas sur le moment où placer telle ou telle observation ; on évitera les redites ou les retours en arrière. On livrera ainsi un exposé fluide et convaincant.
Dès que l'on dispose de ce canevas détaillé, il est non seulement possible mais nécessaire de rédiger entièrement cette fois, au brouillon toujours, introduction et conclusion. La première, pour peu qu'elle analyse convenablement le libellé et énonce une problématique, donne à voir un esprit au travail, soucieux de prendre à son compte le sujet. La seconde laisse le lecteur sur une impression favorable si elle répond vraiment à la initiale et la replace, in fine, dans une perspective plus large ou ouvre sur l'avenir. Il ne faut pas laisser au hasard d'une fin d'épreuve l'écriture de cette conclusion : épuisé, pressé par le temps, on court le risque de bâcler un épilogue indigent. Par ailleurs, prévoir la conclusion avant de s'engager dans la rédaction renforcera la cohérence et l'aspect dynamique de l'exposé : le fil directeur restera constamment présent à l'esprit.
Dans une épreuve de six heures, on consacrera au bas mot deux heures à ce travail au brouillon. Ce sera au moins une heure et demie si l'on compose en quatre heures. On n'oubliera pas évidemment que la copie doit être écrite très lisiblement, au stylo plume et sans ratures. La disposition du texte doit traduire immédiatement le mouvement de la pensée et permettre une circulation aisée dans la copie : laisser des espaces entre parties et sous-parties, aller à la ligne en décalant chaque paragraphe par rapport à la marge. Rien de plus éprouvant pour un correcteur que d'ouvrir une copie à l'allure de pensum compact aux articulations insaisissables : la note peut s'en ressentir.
Enfin, sage précaution : garder quelques minutes en fin d'épreuve pour se relire en contràlant prioritairement les accords (sujet/verbe, nom/pronom, etc.). La répétition de fautes de ce type est pénalisante. Pour l'essentiel, soyez conscient du fait qu'à la différence du professeur qui vous prépare durant l'année et note en fonction de ce qu'il sait ou croit savoir de vos qualités et défauts, le correcteur ignorera tout de vous. Parmi les dizaines de copies en tous points anonymes qu'il a en charge (tant le nom du candidat que son lycée et sa filière, Ulm ou Lyon, lui restent inconnus), il évaluera la vàtre sans a priori, avec le souci, dicté par la logique de concours, de la classer en utilisant tout l'éventail des notes de 0 à 20, en gardant quelques repères en tête : la note moyenne attendue ; la note sanction infligée à une copie jugée si indigente qu'on souhaite interdire l'oral à son auteur ; la barre de sous-admissibilité (elle est fixée par avance à 12 aux ENS) ; celle, prévisible, d'admissibilité, désormais à plus de 14 aux ENS — elle est du même ordre pour les littéraires postulant aux écoles supérieures de commerce les plus sélectives. Cette barre est élevée, mais plusieurs dizaines de candidats la franchissent chaque année. Pourquoi pas vous ?
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Attention, la dissertation n'est pas un exercice de récitation et avoir une bonne mémoire ne suffit pas. Au contraire, il s'agit plutôt de répondre de manière argumentée à un sujet.
La dissertation est un exercice de réflexion et d'argumentation . L'exercice de la dissertation peut être comparé à un voyage et avant de prendre la route, il est indispensable de savoir dans quelle direction il faut partir, de maîtriser l'itinéraire et de ne pas oublier une valise adaptée à sa destination. Pour cela, un important travail préparatoire est à réaliser au brouillon, avant le départ. On regarde à la loupe la destination en essayant de construire un itinéraire c'est-à-dire que l'on va lire attentivement le sujet.
Vérifie que tu as une compréhension claire de chaque terme. C'est ce qu'on appelle l'analyse des termes du sujet, en se posant les questions suivantes :
Si les limites spatiales et chronologiques n'apparaissent pas explicitement, il faut chercher à les déterminer au travers d'indices comme le nom d'une période. Sois bien attentifs à l'ordre des mots et aux mots de liaison, ils sont eux aussi porteurs de sens. Ensuite, prépare ta valise. Liste tes connaissances au brouillon en fonction du sujet, en les sélectionnant. Et n'emporte avec toi que les éléments qui sont en lien avec les sujets qui vont te servir durant le voyage. Inutile d'apporter un maillot de bain pour les sports d'hiver. Prends le temps, avant de démarrer, de bien regarder ton trajet et de te questionner sur le sens de ton voyage.
Tu dois trouver une problématique adaptée , c'est-à-dire une question directrice fondamentale à laquelle répondre. Pour cela, il faut élaborer un plan. En fonction de la problématique et de tes connaissances, réfléchis au brouillon à l'organisation des arguments, c'est-à-dire aux grandes étapes du voyage. Le plan doit être logique et permettre à la fois de traiter l'ensemble du sujet en exposant les grands points, mais aussi, il doit permettre de répondre à la problématique.
Le plan de dissertation compte trois grandes parties. Il peut cependant arriver qu'un plan en deux ou quatre parties soit pertinent. Il existe plusieurs types de plan.
A ce stade de la dissertation, il est conseillé de rédiger l'introduction et la conclusion au brouillon.
C'est parti ! Tu peux t'engager sur la route et commencer le voyage de la rédaction. Passe d'abord par l'étape de l'introduction. Prends ton temps, c'est une étape importante. Roule doucement. L'introduction doit être assez courte, pas plus d'une demi-page, elle doit comprendre :
Attention, si tu n'as pas bien préparé ou anticiper ton voyage, tu risques de prendre la mauvaise direction et de faire un hors sujet en restant bloqué dans une voie sans issue.
Attention, le plan ne doit pas être apparent. Il ne faut pas indiquer de titre aux parties. En revanche, le plan doit apparaître au premier regard du correcteur sur la copie. Soigne la présentation et change de ligne entre les sous-parties. Il faut concevoir chaque partie et chaque sous-partie comme des éléments de réponse à la problématique. On ne consacrera pas une partie au contexte, la place du contexte est dans l'introduction. Chaque partie peut contenir plusieurs idées, mais chaque argument doit être appuyé par des exemples concrets, précis, datés, chiffrés. Attention, pas d'écart sur la route ! On respecte à la lettre le Code de la route.
La conclusion est l'étape finale. Il ne faut pas la négliger. Tu es bientôt arrivé mais tu es aussi un peu fatigué. Ne relâche pas ton attention au volant, car si tu as suffisamment préparé ton voyage, tu arriveras sans encombre. Cette conclusion doit être brève, mais structurée . Elle donne une ultime impression sur ton travail. Elle dresse un bilan de ce qui a été démontré, elle doit surtout répondre à la problématique. Il est également possible d'élargir le sujet en ouvrant sur une autre question liée indirectement au sujet ou sur sa suite logique. Attention toutefois, à ne pas trop s'éloigner du sujet. Ça y est, tu vois le panneau de ta ville d'arrivée et tu es à l'heure mais attention ! Il reste une étape avant de pouvoir prendre des vacances. Vérifie que tu es au bon endroit et que tu n'as pas oublié tes bagages. En effet, avant de rendre ton devoir, tu dois procéder à une relecture attentive sur le fond et en répondant à ces questions :
Réalisateur : Lipe
Auteur : Université de Nantes, Lipe
Producteur : LIPE
Année de copyright : 2021
Publié le 31/01/23
Modifié le 25/04/23
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Le jury de l’ENS et de la BCE note autant tes connaissances que ta maîtrise de la méthode de la dissertation. Voici quelques conseils pour t’améliorer si tu as encore quelques doutes sur cette méthodologie. Elle vaut d’ailleurs en partie pour d’autres matières de la BEL.
Conseils pour une introduction parfaite
L’introduction doit toujours être composée de ces éléments : amorce, analyse du sujet, problématique et annonce de plan. Sur le plan formel, reviens bien à la ligne après chacune de ces étapes, et accentue cela par un alinéa.
Pour l’amorce , tu peux choisir n’importe quel évènement, mouvement politique, personnage ou même citation d’un historien. Une multitude d’amorces différentes sur un même sujet sont possibles ; ce qui compte c’est qu’elle te serve à introduire le sujet. Ainsi, fais en sorte que la dernière phrase de ton amorce contienne ton sujet, de manière littérale. Tu peux par exemple utiliser un évènement, puis l’analyser en quelques phrases et enfin le raccrocher au sujet.
Une fois l’amorce faite, il est temps d’ analyser le sujet . Pour ne pas perdre de temps dans la rédaction, je te conseille de réutiliser ton travail déjà effectué au brouillon. Commence par expliquer tous les termes du sujet, de manière fluide. Puis tu peux développer un peu plus et présenter le sujet, en posant régulièrement des questions qui vont préparer ta problématique et souligner les enjeux du sujet. Tu peux donc insérer dans ton analyse des questions directes. Et n’oublie pas de mentionner chaque évènement qui bornera tes grandes parties si tu as fait un plan chronologique, ou d’expliquer plus en profondeur les enjeux des grands thèmes qui borneront ton plan s’il est thématique. Il faut que chaque borne de tes parties soit expliquée clairement dans l’analyse du sujet.
La problématique peut être posée sous forme de question indirecte ou directe. Il importe qu’elle soit pertinente et qu’elle pose un réel problème ou qu’elle soulève une ambivalence (par exemple « comment … alors que… ». Elle annonce la question principale que tu vas essayer de résoudre, vérifie donc bien à chaque fois que tu rédiges une sous-partie qu’elle répond bien d’une manière ou d’une autre à la problématique, sinon c’est que tu fais un hors-sujet.
L’annonce du plan doit être claire, sans être trop lourde. Si tu as fait un plan chronologique, tu peux faire une annonce simple et limpide du type « De [tel moment -année, date exacte, évènement] à [tel moment], [première partie] », et ainsi de suite. Chaque borne doit apparaître. L’idéal est de faire trois phrases, une phrase pour annoncer chaque grande partie : le jury doit comprendre immédiatement ce que vont être tes trois parties.
Une fois l’introduction faite, saute deux lignes (ou quatre lignes le jour du concours si tu sautes une ligne à chaque fois à cause des petits carreaux).
Conseils pour tes grandes parties et sous-parties
Saute une ligne (ou deux le jour du concours) entre chaque grande partie et reviens seulement à la ligne avec un alinéa entre tes sous-parties. Essaye d’avoir idéalement trois grandes parties, avec une mini sous-partie d’introduction et trois sous-parties. Cependant, mieux vaut écrire que deux sous-parties si tu n’as vraiment plus d’idée, ou quatre si tu en as trop, que d’avoir trois sous-parties déséquilibrées ou répétitives.
Chaque grande partie doit regrouper un grand argument, qui peut se résumer en une phrase. Et chaque sous-partie ne doit qu’importer qu’un seul argument, développé et illustré par des exemples. ATTENTION : une sous-partie = un seul argument, jamais deux. Je te conseille de mettre un, deux voire parfois trois exemples par sous-partie. Il ne faut pas oublier d’en mettre, sans non plus en faire une liste.
Enfin, chaque grande partie doit commencer par un mini paragraphe d’introduction qui explique ce que tu vas faire, et pose quelques questions qui vont être résolues dans les sous-parties qui suivent. N’oublie pas cette mini sous-partie : elle aide le jury à bien comprendre que tu changes de grande partie et apporte plus de clarté à ton propos.
Puis saute deux lignes (ou quatre) et passe à la conclusion.
La conclusion est un paragraphe qui reprend les apports de chaque grande partie, en soulignant les points les plus intéressants de ton raisonnement. Pour gérer ton temps, je te conseille de la rédiger au brouillon avant de te lancer dans la rédaction de ta dissert , pour que tu la recopies sans réfléchir au bout des six heures. D’ailleurs, s’il ne te reste plus que cinq minutes et que tu n’as pas fini ta dissertation, voici la règle à suivre pour que le jury ne considère pas ta copie inachevée : fais une phrase qui clôt la sous-partie que tu étais en train de rédiger, et écris une conclusion courte avant que le temps ne soit écoulé . Une phrase par grande partie peut suffire. Ce qui compte, c’est que le jury voit que tu as une conclusion, et que tu as achevé ta copie, même s’il manque quelques arguments dans ta dernière partie et que ta conclusion ne fait que trois lignes.
Quelques tips en plus
Ta copie doit être extrêmement claire pour que le jury puisse la survoler en voyant directement combien la structure de ta dissertation. Essaye de soigner la forme , pense bien au saut de ligne et aux alinéas lorsqu’il le faut.
Mieux vaut te relire sous-partie par sous-partie plutôt que relire l’intégralité de ta copie à la fin . Avec la fatigue, tu risques de laisser passer beaucoup plus de fautes d’orthographe au bout des six heures. Et l’histoire est une épreuve qui prend du temps, tu es ainsi sûr.e de t’être relu.e même si tu finis ta copie trente secondes avant le rendu final.
Cite les dates de manière extrêmement précise et fais attention à ne pas te tromper : plus la date est précise et mieux c’est (si tu connais le jour, le mois et l’année, mets tout). Cela permet de se démarquer parmi les candidats et de montrer que tu connais plus finement les dates.
Fais très attention au nom propre des historiens et des personnages historiques : dans le doute, n’écris pas un nom propre que tu risques de massacrer.
Pour finir, essaye de citer de temps en temps des exemples utilisés par des historiens, en citant le nom de l’ouvrage. Le jury verra ainsi qu’en plus d’avoir les connaissances nécessaires, tu as pris le temps de lire directement les ouvrages (même si tu n’as lu que des extraits).
Et si tu as la moindre question supplémentaire, n’hésite pas à nous contacter !
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Cet ouvrage fait partie intégrante de notre thèse de doctorat Divergences et convergences dans la terminologie médicale vétérinaire pour les vertébrés domestiques entre le roumain et le français, réalisée en cotutelle entre l’Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, l’École Doctorale 268 Langage et langues : description, théorisation, transmission, UFR Langues, Littératures, Cultures et Sociétés Etrangères et l’Université des Sciences Agricoles et Médecine Vétérinaire du Banat de Timişoara, la Faculté de Médecine Vétérinaire, thèse soutenue en 2014 à Paris.
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Publié le 01/25/2019 à 12:06 PM , mis à jour le 01/25/2019 à 12:06 PM
• Enjeu méthodologique et démarche
Le plan est une autre étape capitale de la construction d’une composition. Il représente l’ épine dorsale de votre devoir et témoigne de la qualité de votre réflexion.
Il doit donc être le plus détaillé possible afin que vous ne vous retrouviez pas pris au dépourvu lors de l’étape suivante, c’est-à-dire la rédaction.
Vous devez donc, après avoir recherché les idées, les mettre en ordre et les regrouper dans des parties (I, II, III), sous-parties (A, B, C,..), «sous-sous-parties» (1, 2, 3,…).
Vous devez absolument donner un titre à chaque élément (partie, sous-partie): cela vous permettra de problématiser votre réflexion et de pouvoir résumer d’emblée ce que vous voulez démontrer.
L’élaboration du plan doit vous enjoindre à hiérarchiser vos idées (trier les idées selon leur importance), et à articuler les arguments de façon logique afin de démontrer une ou plusieurs thèses, en réponse à la problématique posée. Ces titres doivent absolument tous être reliés au sujet!
On privilégiera en histoire le plan en 3 parties, même si le plan en deux parties est exceptionnellement acceptable.
Il existe plusieurs types de plans en histoire:
- Le plan chronologique est le plus classique et témoigne d’une vraie démarche d’historien. Il fonctionne surtout sur des sujets portant sur des périodes longues. Vous devez alors choisir des coupures chronologiques, c’est-à-dire des dates charnières qui marquent un changement réel. Ces parties doivent être caractérisées (vous ne devez pas vous contenter de découper les parties par dates. Par exemple: I. de 1945 à 1968, etc).
- Le plan explicatif est peu original mais fonctionne sur certains sujets (notamment ponctuels): I. Causes/Origines ; II. Caractéristiques/Modalités ; III. Conséquences et/ou limites.
- Le plan thématique : il s’agit de définir 3 parties thématiques en évitant les plans à tiroir (par exemple: I. Politique, II. Economique ; III. Social) et en n’omettant pas la chronologie dans chaque partie.
En revanche, certains plans sont à proscrire:
- Les plans géographiques : Par exemple dans un sujet comme «la croissance en France et en Grande-Bretagne après 1945», il faut éviter de faire:
I. La croissance en France ; II. La croissance en Grande Bretagne.
L’objectif du sujet est ici de comparer la croissance dans ces deux pays industrialisés.
- Il faut également bannir les plans du genre: I. Théorie ; II. Pratique.
-De même que: I. Passé ; II. Aujourd’hui - ou même: I. Thèse ; II Antithèse.
Dans tous les cas, vous devez éviter les plans statiques, trop descriptifs. Vous devez au contraire privilégier les plans démonstratifs, dynamiques, qui utilisent la nuance et/ou le contraste. Sans oublier que la qualité principale d’un plan reste la clarté .
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Grâce à ce modèle de plan de dissertation séquencé à compléter, établissez un plan détaillé pour construire l'argumentation de votre dissertation.
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Le plan d'une dissertation dialectique suit le modèle suivant : I. Exposé argumenté d'une thèse. II. Exposé argumenté de la thèse adverse. II. Synthèse (dépassement de la contradiction) 2. Le plan de dissertation analytique. Le plan analytique permet d'analyser un problème qui mérite une réflexion approfondie.
The key components of a dissertation project plan include: Topic Selection: Identifying and refining the research topic. Research Question: Formulating a clear and concise research question or hypothesis. Literature Review: Conducting a thorough review of existing research related to the topic.
Exercice 2 : Les principales caractéristiques du plan chronologique. 1/ - L'élément important ici est la date. 2/ - La phrase b) ne peut pas figurer avant la phrase a). Lorsqu'on suit le cours de la vie d'un homme, il vaut mieux partir de sa naissance pour aboutir à sa mort. 3/ - Les principales caractéristiques d'un plan chronologique sont :
• Les plans chronothématiques Ce sont des plans où les périodes et les thèmes correspondent. C'est le plus usité, car un plan est rarement uniquement chronologique ou uniquement thématique. 3. La mise en forme du plan détaillé Le plan est construit à partir de la problématique, il en constitue une réponse.
Dissertation Planner: step-by-step. This planner is designed to help you through all the stages of your dissertation, from starting to think about your question through to final submission. At each stage there are useful prompts to help you plan your work and manage your time.
mention. Certaines dates peuvent vous aider à construire un plan chronologique. Mais en aucun cas, la dissertation doit se contenter de paraphraser la chronologie. Il faut impérativement donner un sens et un ordre aux évènements. Cet exercice doit être réalisé en 2h30-3h maximum pour une épreuve totale de 4 heures.
Le plan détaillé permet de structurer votre réflexion, afin de répondre à une question posée (comme une problématique ). Il s'agit de construire votre développement, avant la rédaction finale. Le plan détaillé vous permet de réaliser rapidement (et au brouillon) l'ensemble de votre devoir, sans effectuer la rédaction.
Faire un plan chronologique en dissertation ? Le plan chronologique est plutôt adapté en histoire-géographie et éventuellement en géopolitique, quoiqu'il ne faille pas trop en abuser car il est souvent considéré comme la solution de la facilité par les élèves ! Le grand écueil dans les plans chronologiques, c'est de se contenter ...
Dissertation d'histoire : construire un plan détaillé. La dissertation d'histoire fait partie des épreuves écrites communes aux divers concours ouverts aux khâgneux — toujours avec sujet unique et sans document d'appui. Le coefficient varie selon les écoles mais il est partout suffisamment élevé pour que la note influe notablement sur ...
4. Élaborer un plan Il y a toujours plusieurs plans possibles, cependant ils doivent être formés dedeux ou trois parties maximum. On pourra essayer de regrouper les idées selon la continuité des dates en cherchant les dates charnières (plan chronologique) ou alors former un plan en regroupant les connaissances en deux ou trois
Construire le plan de dissertation. Le plan de dissertation compte trois grandes parties. Il peut cependant arriver qu'un plan en deux ou quatre parties soit pertinent. Il existe plusieurs types de plan. Le plan chronologique : Il est adapté lorsqu'il est possible de dégager des périodes distinctes dans le sujet.
La dissertation d'histoire est une des épreuves les plus redoutées par les prépas A/L. Voici quelques conseils et rappels pour être prêt ! ... Si tu as fait un plan chronologique, tu peux faire une annonce simple et limpide du type « De [tel moment -année, date exacte, évènement] à [tel moment], [première partie] », et ainsi de suite.
• Les plans chrono-thématiques : Ce sont des plans où les périodes et les thèmes correspondent. C'est le plus usité, car un plan est rarement uniquement chronologique ou uniquement thématique. C - La mise en forme du plan détaillé : Le plan est une réponse à la problématique et doit être construit par rapport à celle-ci.
- Le plan chronologique est le plus classique et témoigne d'une vraie démarche d'historien. Il fonctionne surtout sur des sujets portant sur des périodes longues. Il fonctionne surtout sur ...
Les sujets de dissertation ne sont presque jamais des questions de cours. Il s'agit de sujets transversaux qui mobilisent des connaissances acquises au cours de nombreuses séances ou chapitres de manuels. ... Plan chronologique: c'est un plan délicat qui oblige parfois à des contorsions, mais qui s'adapte parfaitement à certains types ...
Déroulement de l'épreuve (6 heures) : Lecture et compréhension fine du sujet [pour éviter le hors-sujet et/ou le contre-sens]. Choix de la problématique, mobilisation des idées, des faits, des exemples, et construction du plan détaillé [pour éviter la récitation de cours]. Rédaction du devoir selon les conventions d'usage.
a. Le plan chronologique: il est recommandé pour les sujets s'étalant sur la longue durée : il permet de décrire des évolutions, d'en expliquer les facteurs. Il se construit autour de dates-ruptures qui divisent les parties du plan : la cohérence est essentielle, il faut savoir expliquer et soutenir les césures choisies. Ex.
Même le plan thématique, ne doit pas être une simple juxtaposition de thèmes, mais être le plus possible ordonné, en fonction du rapport qu'entretiennent les thèmes entre eux : rapport d'opposition, logique, chronologique. Pour bien ordonner vos idées en français,philo, histoire-géo ou sciences éco, vous devez choisir le bon plan ...
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anière générale. Mais elle présente aussi à travers cela cinq points essentiels : l'accroche, ou phrase d'accroche, le contexte, la présentation de la problématique, ou idée maîtresse ...
Quelques conseils méthodologiques pour réussir votre dissertation.https://histoiregeoenvideos.wordpress.com/2022/01/26/terminale-hggsp/Le temps consacré à la...
Selon le libellé du sujet, il y a plusieurs types de plan possible. Il est donc essentiel d'avoir bien identifié le sens du sujet dans l'introduction :-sujet de type chronologique. Ex : La vie politique en France de 1870 à 1914. Il faut ici décrire les transformations d'une date à l'autre dans l'espace donné.